estereotipos sexistas

esta imagem retrata um exemplo de estereótipos sexistas. Porque a mulher não tem de estar sempre a limpar ou a cuidar dos filhos. Deveria ir trabalhar tanto como o homem existem publicidades muito antigas de mulheres que lavam a roupa ou cozinham ou até a limpar.








mas não tem de ser assim.o homem tanto como a mulher pode limpar trabalhar e cuidar dos filhos.

numa sexta feira a nossa turma e eu participamos numa actividade chamada foto-game.

eu gostei muito de participar porque fizemos equipas e trabalhamos em conjunto.

nas diversas partes do jogo temos de seguir as pistas e tirar fotos ás pistas.

Carnaval Vitória

Neste Carnaval a nossa escola fez um concurso de Carnaval e nós ganhamos com os disfarces de Avatares. vejam como fizemos:

como ser um bom cidadão

O Ambiente:
O Ambiente que nos rodeia pertence a todos nós e não  o devemos destruir, pelo contrario, devemos respirá-lo conserva-lo e protege-lo pois sem ele não conseguimos viver. seja amigo do mundo seja verde.
COMO:

• Não deitando lixo nas águas e nas ruas;
• Não deixando o lixo no chão;
• O lixo de nossas casas deve ser separado e colocado no ecoponto por partes;

ECOPONTOS:

Embalão:(ecopoto amarelo)
onde se colocam embalagens de plástico e metal, pacotes de leite e sumo, sacos de plástico limpos, latas de refrigerantes e esferovite.


Papelão:(ecoponto azul):
devemos por papel, revistas, cartão e cadernos.


Vidrão:(ecoponto verde)
garrafas, frascos e boiões de vidro


Pilhão:(ecoponto vermelho):
devemos por pilhas usadas e acumuladas(pilhas recarregáveis)


Cabe a todos nós a preservação do património e do meio ambiente, praticando a politica dos 3R's:

• reduzir
• reciclar
• reutilizar

Reduzir: Consiste em reduzir o lixo produzido comprando produtos mais duráveis evitando trocá-los por outras novidades  nenos resistentes que aparecem no mercado.


Reciclar:É o mais conhecido dos 3 R's consiste em transformar um produto-resíduo em outro, visando diminuir o consumo de matéria-prima estraída da Natureza.


Reutilizar:Procurar embalagens, por exemplo, que possam ser usadas mais que uma vez como garrafas retornáveis de vidro ou criar novas utilidades para as que  não se precisam mais.


ALGUMAS SUGESTÕES:

• Usar ambos os lados das folhas de papel;
• Reutilizar os sacos da plástico para compras, lixo...;
• Pôr o lixo nos ecopontos;
• Desligar a eletricidade quando não é necessário;
• Apagar as luzes sempre que saímos:
• Tomar duche em ver de banho de imersão;

Relações Interpessoais Cidadania -8ºB

Cidadania -8ºB                                                   TEMA: Relações Interpessoais

Ficha de Trabalho

1. Lê atentamente as frases que se seguem.

1.1. Assinala com um V as que consideras verdadeiras e com um F as que consideras falsas.

a)      Apenas a comunicação verbal é válida na transmissão de uma mensagem. __F__

b)      O emissor é quem recebe as mensagens. _V___

c)      As barreiras da comunicação impedem a fiel transmissão da mensagem. __V__

d)     Durante um acto de comunicação devem existir perdas e distorções o que pode trazer consequências graves nas relações entre as pessoas. __F__

e)      A mentira prejudica as relações entre as pessoas. _V___

f)       Devemos sempre julgar as outras pessoas pela aparência. __F__

g)      Comunicar é transmitir ideias, pensamentos e sentimentos. __V__

h)      Só deves dar por resolvida uma divergência quando tu tens os teus objectivos cumpridos, mesmo que a outra pessoa não os tenha. __F__

i)         Durante a resolução de um problema, as tuas expressões faciais devem ser positivas e nervosas. __F__

j)        Para resolver com eficácia um problema, deves usar com frequência a expressão “ Tu não sabes o que estás a dizer”. __F__

k)      Quando estás a debater uma questão com um colega deves escutar a ideia ou opinião da pessoa com quem estás a falar. __V__

2. Qual a diferença entre a comunicação interpessoal e a comunicação de massas?

Comunicação interpessoal – comunicação com uma ou mais pessoas;

Comunicação de massas – transmição de informações através de jornais, televisão, rádios,

cinema…

3. Qual a diferença entre a comunicação verbal e não verbal?

Comunicação verbal - é a linguagem realizada com sinais verbais dois tipos: sonora (língua

Falada) e visual (língua escrita).

Comunicação não verbal - é a comunicação que não é feita com sinais verbais, que não é feita com a fala nem com a escrita.

 4. O ruído excessivo é uma barreira da comunicação? Qual?

Sim! E  uma delas é a interrupção numa conversa e perder o raciocínio daquilo que estava a dizer.

5. Completa os espaços em branco com a palavra certa

1- A televisão pode ser um entrave à comunicação ______de massas________________.

2- A comunicação _______verbal__________ é realizada através de palavras.

3- A comunicação tem três funções: _____transmitir____________, _______pensamentos_______, ________________sentimentos______.

4 - Quem emite a mensagem chama-se ________emisor__________.

6. Lê com atenção as questões que te são colocadas e assinala com um círculo a opção correcta

6.1. Comunicar é:

a) Transmitir ideias, pensamentos e sentimentos.

b) Ler um livro e apontar ideias e pensamentos.

c) Ver um filme.

6.2. O emissor é:

a) Quem lê as mensagens.

b) Quem recebe as mensagens.

c) Quem emite as mensagens.

6.3 Durante um acto de comunicação:

a) Devem existir perdas e distorções.

b) Podem existir perdas e distorções.

c) Vou criar perdas e distorções.

6.4. As barreiras da comunicação:

a) Impedem a fiel transmissão da mensagem.

b) Beneficiam a fiel transmissão da mensagem.

c) Clarificam a transmissão da mensagem

limpeza na escola

2ª recolha do lixo

a recolha do lixo é importante para a nossa escola, ensina-nos a ser melhores cidadãos apelamos áqueles que estão a ler isto para que deixem:

• o lixo no contentor e não no chão;
• a vossa escola limpa;
• que reciclem o lixo;